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書誌情報サマリ

書名

初任者教師のスタプロ　バッチリ授業技術編　

著者名 山崎 克洋／監修
著者名ヨミ ヤマザキ,カツヒロ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2024.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内210620332374.3/ﾔ/教員資料学校図支援　貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000960305
書誌種別 図書
書名 初任者教師のスタプロ　バッチリ授業技術編　
書名ヨミ ショニンシャ キョウシ ノ スタプロ
著者名 山崎 克洋／監修 　 渡辺 真喜／編著
著者名ヨミ ヤマザキ,カツヒロ　ワタナベ,マサヨシ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2024.2
ページ数 179p
大きさ 21cm
ISBN 4-491-05412-4
ISBN 978-4-491-05412-4
分類記号 374.3
内容紹介 初任者教師を応援するため、教師になる前の研修を実施する「スタートアッププロジェクト」の活動から生まれた本。授業のテクニックや各教科のベーシックプランを解説する。初任者のリアルな声も収録。
件名1 教員

(他の紹介)内容紹介 現場で本当に使える教育技術がわかる。初任教師のスタートがＨＡＰＰＹになる。学校現場を牽引する最強メンバーが集結する「スタートアッププロジェクト」待望の書籍化。
(他の紹介)目次 序章　なぜ授業が重要か（なぜ授業が重要か
授業と学級経営は両輪
規律とは確認の結果
ほめて、認めて、励ます
心のハードルを下げよう）
１章　授業のベーシックテクニック（教師が明るく笑顔になろう
授業をリズムよく進めよう　ほか）
２章　各教科のベーシックプラン（国語　基礎基本―ここを徹底しよう
国語　単元の見通し方　ほか）
３章　授業を円滑化するテクニック（授業中の支援１（多動性・衝動性・限意散漫）環境調整編
授業中の支援１（多動性・衝動性・限意散漫）脳へのアプローチ編　ほか）
(他の紹介)著者紹介 山崎 克洋
　神奈川県小田原市公立小学校勤務。玉川大学教職大学院卒（教職修士）。ＮＰＯ法人教師と子どもの未来・湘南（理事）。初任者を応援するスタートアッププロジェクト（リーダー）として初任者や若い先生たちを応援する活動をしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡辺 真喜
　私立天理小学校教諭。２０１８年大阪教育大学第二部卒業。教育サークル「まほろば」共同代表。スタプロ、２期連続コアメンバー。「結果よりも過程」「人を救ける」をモットーに、心の在り方や子ども達との軌跡を綴った学級通信を年間２００号以上発行(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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