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書誌情報サマリ

書名

ICTで変わる算数授業はじめの一歩　 1人1台端末を活かす授業デザイン 　

著者名 古川 俊／著
著者名ヨミ フルカワ,スグル
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 資料種別 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 庄内008998833375.4/ﾌ/教員資料学校図支援　在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1003000958281
書誌種別 図書
書名 ICTで変わる算数授業はじめの一歩　 1人1台端末を活かす授業デザイン 　
書名ヨミ アイシーティー デ カワル サンスウ ジュギョウ ハジメ ノ イッポ
副書名 1人1台端末を活かす授業デザイン
副書名ヨミ ヒトリ イチダイ タンマツ オ イカス ジュギョウ デザイン
著者名 古川 俊／著
著者名ヨミ フルカワ,スグル
出版者 明治図書出版
出版年月 2024.3
ページ数 140p
大きさ 22cm
ISBN 4-18-296315-5
ISBN 978-4-18-296315-5
分類記号 375.412
内容紹介 算数授業におけるICT活用の「はじめの一歩」を、実践例をまじえて丁寧にわかりやすく解説。授業で使えるテンプレートのダウンロードサービス、解説動画のQRコード付き。
件名1 算数科
件名2 コンピュータ教育

(他の紹介)内容紹介 算数の学習は学年が上がるにつれて、子どもたちの習熟度の差が大きくなり、指導が複雑になります。そこには差があって当然のことですが、子どもたち一人ひとりに合わせた指導と学習の個性化が必要になります。ＩＣＴなくしてこれらのことを進めるには、教師の授業準備の時間がいくらあっても足りません。子どもたち一人ひとりが最適な学習を選択する「個別最適な学び」を実現するために、動画教材の活用や問題の自動採点などＩＣＴは必要不可欠です。デジタルでノートやコメントを共有することで、「協働的な学び」を効率よく効果的に実現できます。本書がこれから“はじめの一歩”を踏み出す先生のサポートとなり、その先の子どもたちのより良い算数の学びにつながることができたら大変嬉しく思います。
(他の紹介)目次 第１章　算数とＩＣＴ
第２章　学習場面別ＩＣＴ活用
第３章　授業デザインをアップデート
第４章　Ａ　数と計算でのＩＣＴ活用
第５章　Ｂ　図形でのＩＣＴ活用
第６章　Ｃ　測定（変化と関係）でのＩＣＴ活用
第７章　Ｄ　データの活用でのＩＣＴ活用
(他の紹介)著者紹介 古川 俊
　小学校講師／高等学校ＩＣＴ活用アドバイザー／大学講師。日本教育大学院大学修了後、私立中高数学教師として４年間、私立小学校教師として５年間教職を務める。２０１９年Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定イノベーターを取得し、経産省実証事業で１７自治体とＧｏｏｇｌｅ　Ｗｏｒｋｓｐａｃｅを活用したオンライン学習での出席・学習評価モデルづくりのためのシステム設計を行う。Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナー及びコーチの資格を取得し、多数の地域や学校でＧｏｏｇｌｅ　Ｗｏｒｋｓｐａｃｅの研修やコーチングを行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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